국어, 이해에서 적용까지.

내 학년에 맞춰 살펴보기

중등 국어, 먼저 볼 지점

작품의 내용은 기억하지만 표현 근거를 찾지 못하는지, 문법 용어와 실제 문장을 연결하기 어려운지 확인합니다.

1. 읽기의 근거 찾기교과서 작품의 화자·상황·표현을 표시하고 답의 근거를 문장으로 설명합니다.
2. 문법을 문장에 적용하기개념 이름을 외우는 데서 끝내지 않고 실제 예문에서 판단 과정을 말합니다.
3. 서술형 답안 다시 쓰기학교 평가계획의 요구 조건에 맞춰 핵심어, 근거, 설명이 모두 들어갔는지 점검합니다.

수행평가도, 학생의 힘으로

독서 기록과 발표는 학생이 직접 읽고 작성합니다. 인용 출처를 남기고, 발표의 순서를 함께 다듬습니다.

평가계획의 과제 조건과 채점기준은 학교의 최신 안내를 기준으로 확인합니다.

고등 국어, 먼저 볼 지점

지문 이해, 선지 근거 찾기, 시간 배분 중 어디에서 풀이가 막히는지 답안과 풀이 기록으로 구분합니다.

1. 내신의 범위 고정하기학교에서 안내한 작품·지문·교과서 범위를 먼저 확인하고 수업 필기를 함께 정리합니다.
2. 선지 판단을 기록하기선지의 어떤 단어가 지문과 맞거나 다른지 설명하며 오답의 이유를 남깁니다.
3. 시간 안에 다시 읽기모의고사에서는 영역별 소요 시간을 기록하고 정확도를 유지하며 읽기 순서를 조정합니다.

수행평가도, 학생의 힘으로

탐구 글과 발표는 학생의 읽기·해석·작성 과정이 남도록 준비합니다. 다른 사람의 글을 대신 제출하지 않습니다.

평가계획의 과제 조건과 채점기준은 학교의 최신 안내를 기준으로 확인합니다.